תיאוריות למידה והוראה
מאגר מת"ל במכללת קיי - באר שבע
תוכן המדור
אתרים כלליים
אוזובל
אסטרטגיות למידה
בלום והטקסונומיה של בלום
בנדורה: גישת הלמידה החברתית
ברונר
גנייה
גשטלט (תובנה)
דיסלקסיה
הגישה הקוגניטיבית ללמידה וקוגניציה
הוראה - גישות ודרכים
השוואה בין התיאוריות השונות
התהגות חברתית
התנייה אופרנטית
התנייה קלאסית
התפתחות הצאצאים : למידה
התפתחות התינוק
התפתחות קוגניטיבית - כללי
ויגוצקי
חשיבה - סוגי חשיבה ואסטרטגיות חשיבה
כובעי החשיבה של דה-בונו
כלים גרפיים המסייעים בתהליכי למידה משמעותית
למידה בדרך החקר
למידה משמעותית
למידה מתווכת
למידה על פי בעיות
למידה פעילה
מאפייני קושי של ילדים
מהי למידה?
מיפוי מושגים
סגנונות למידה של סטודנטים ושל תלמידים
פיאז'ה
פסיכולוגיה במת"ל
פרקינס Perkins
קונסטרוקטיביזם
קשיים בהוראת מושגים
שאלונים
שיטות הוראה לכיתה הטרוגנית
תיאוריות של יצירתיות
תיאורית הלמידה החברתית
תיאורית הלמידה החינוכית
תפיסות שגויות
אתרים כלליים
אתר המסביר בקיצור תיאוריות למידה רבות (אנגלית)
גישת גשטלט/ויקיפדיה
גישת הגשטלט לארגון תפיסתי: כיצד אלמנטים מקובצים/באוניברסיטת בן גוריון
מסגרת תיאורטית/מכללת לוינסקי
סיכום הספר של אטקינסון/סיכם: דודי שמידט באוניברסיטת בן גוריון
תקצירים של 50 תיאוריות למידה- Greg Kearsley (אנגלית)
אוזובל
פיתוח תכנית לימודים בכימיה על פי מודל ההניעה (המוטיבציה) של AUSUBEL /אבי הופשטיין ורות בן צבי
אסטרטגיות למידה
קישור למדור במת"ל
בלום והטקסונומיה של בלום
קישור למדור במת"ל
בנדורה: גישת הלמידה החברתית
בנדורה: גישת הלמידה החברתית/hadracha
בנדורה - גישת הלמידה החברתית : ויסות עצמי ומסוגלות עצמית/ד"ר אורית כהן; דנה פרידמן בספריית מטח
בנדורה - גישת הלמידה החברתית : עקרון ההדדיות/ד"ר אורית כהן; דנה פרידמן בספריית מטח
בנדורה - גישת הלמידה החברתית : חיזוק ועונש/ד"ר אורית כהן; דנה פרידמן בספריית מטח
בנדורה - גישת הלמידה החברתית : למידה על-ידי חיקוי/ד"ר אורית כהן; דנה פרידמן בספריית מטח
ניסוי בנדורה/ויקיפדיה
פרק שלישי- אישיות : תיאוריית הלמידה החברתית של בנדורה /בלוג של La Toosh
פרק שני : למידה - תיאוריית הלמידה החברתית/בלוג של La Toosh
פרק שלישי- אישיות : תיאוריית הלמידה החברתית של בנדורה ; מסוגלות עצמית /בלוג של La Toosh
ברונר
ג'. ס ברונר - תהליך החינוך (1960)/אביבה כהן
מבנה הדעת של המקצועות - הגישה הדיציפלינארית/Sari Bar-On במכללת לוינסקי
גנייה
גשטלט (תובנה)
פרק שני : למידה- עפ"י תיאוריית הגשטלאט (תובנה)/ בלוג של La Toosh
גשטלט/ויקיפדיה
דיסלקסיה
אתר הדיסלקטים בישראל
דיסלקסיה - הגדרה, ליקויי למידה נפוצים ועוד/מיה גורדון
דיסלקסיה - ליקוי לא קרוא/ ד"ר אורן לם בספריית מטח
דיסלקציה, דסגרפיה,דיספרקסיה, דיסקלקולה/ קישורים מהאתר אפס עד 5
המרכז לתיקון דיסלקסיה וליקויי למידה אחרים
הקשר בין דיסלקציה למודעות פונולוגית, זכרון עבודה, מהירות שיום וכישורי שפה. השלכות לגבי איתור בגן הילדים ובית-הספר וטיפול/נופר ישי-קרין בפסיכולוגיה עברית
ליקויי למידה - רשת קישורים באינטרנט/מתי"א יפו תל- אביב
לקויות למידה - הגדרות ה DSM - IV/אתר בשביל העתיד
לקויות למידה - מונחים, הגדרות ואפיונים - שאלות ותשובות/אתר ניצן
הגישה הקוגניטיבית ללמידה וקוגניציה
הסבר המושג קוגניציה /לילי נמר בפורום תפוז
פרק שני : למידה - הגישה הקוגניטיבית/בלוג של La Toosh
הגישה הקוגנטיבית ללמידה/אורט רמת יוסף
גשטלט/ויקיפדיה
הגדרת המושג גשטלט/מעות - ארגון הכלכלה המינהל והעסקים
הגישה הקוגנטיבית/ד"ר אורית כהן; דנה פרידמן בספריית מטח
הוראה - גישות ודרכים
פיתוח מושגים היסטוריים אצל הלומד בגיל בית-הספר היסודי/יוסף מלמד במכללת ליפשיץ
למידה משמעותית של המודל החלקיקי כתהליך של "שינוי תפיסתי"* /תמר יחיאלי ויוסי נוסבוים באוניברסיטה הפתוחה
השוואה בין התיאוריות השונות
ויגוצקי - מחשבה ושפה/(תרגום: יעל נבו) באוניברסיטת תל-אביב
טבלת השווא בין פיאג'ה, ויגוטסקי ופוירשטיין/מכללת אורנים
טבלת השוואה בין תיאוריות פבלוב ותורנדייק/צפונט
למידת חיקוי, למידה קוגניטיבית, התנייה קלאסית והתנייה אופרנטית - טבלת השוואה/אורית כאתב כתה י"א תיכון "כצנלסון" כפר-סבא
פיאז'ה וויגוצקי- השווה והשונה/תרגום ותקציר הרצאתו של פרופ' קאזולין בפורום מטח
פיאז'ה ויגוצקי: הדומה והשונה- טבלת השוואה/מופ"ת
שאלות לדוגמא על התיאוריות ההתפתחותיות: אריקסון ופיאז'ה/פורטל החינוך העירוני כפר סבא
תיאורית הה ת פתחות של לב ויגוצקי - מצגת/מכללת סמינר הקיבוצים
התהגות חברתית
התנהגות חברתית בגיל ביה"ס /מכללת גורדון
התנייה אופרנטית
החיזוק בהתניה אופרנטית/ד"ר אורית כהן; דנה פרידמן בספריית מטח
התניה אופרנטית - התניה קלאסית והתניה אופרנטית - הבדלים/ד"ר אורית כהן; דנה פרידמן בספריית מטח
התניה אופרנטית - למידת בריחה ולמידת הימנעות/ד"ר אורית כהן; דנה פרידמן בספריית מטח
התניה אופרנטית - מבוא/ ד"ר אורית כהן; דנה פרידמן בספריית מטח
התניה אופרנטית - עונש/ד"ר אורית כהן; דנה פרידמן בספריית מטח
התניה אופרנטית - עיצוב התנהגות/ד"ר אורית כהן; דנה פרידמן בספריית מטח
התניה אופרנטית/ויקיפדיה
פרק שני : למידה- התנייה אופרנטית/בלוג של La Toosh
התנייה קלאסית
איבן פאבלוב/ד"ר סמדר רייספלד בספריית מטח
השוואה בין התניה קלאסית להתניה אופרנטית – האם באמת ישנם שני מנגנוני למידה שונים? מבוסס על פרק 2 בספר של (Mackintosh (1983/יעל באוניברטיסת פרינסטון
התניה אופרנטית - התניה קלאסית והתניה אופרנטית - הבדלים/ד"ר אורית כהן; דנה פרידמן בספריית מטח
התניה קלאסית/ד"ר אורית כהן; דנה פרידמן בספריית מטח
התניה קלאסית/ויקיפדיה
פרק שני : למידה - התנייה קלאסית/בלוג של La Toosh
התפתחות הצאצאים : למידה
התפתחות הצאצאים : למידה/ד"ר סמדר רייספלדנ בספריית מטח
התפתחות התינוק
שלבי התפתחות התינוק - יחידת מתוקשבת/רנדה אלעטאונה בהנחיית הררי שושנה מכללת אחווה
התפתחות קוגניטיבית - כללי
פרק 5 – התפתחות קוגניטיבית של התינוק (ספר+כתה)/אוניברסיטת בר אילן
פרק 2- ההקשרים של ההתפתחות סיכום/אוניברסיטת בר אילן
פרק 2 – ההקשרים של ההתפתחות/אוניברסיטת בר אילן
פרק 1 - מושג ההתפתחות/אוניברסיטת בר אילן
פרק 1 - טבעה של ההתפתחות/אוניברסיטת בר אילן
התפתחות קוגניטיבית/ויקיפדיה
התפתחות הילד- פרק 1/אוניברסיטת בר אילן
התפתחות הילד, טבעה ומהלכה – פרק 5/אוניברסיטת בר אילן
ויגוצקי
תיאורית ההתפתחות של לב ויגוצקי - מצגת/פורום מטח
גישה קוגניטיבית-חברתית ללמידה לפי ויגוטסקי/פורום תפוז
התפתחות ולמידה: גישתו של ויגוצקי /ד"ר פנינה לנגברג
התיאוריה של לב ויגוצקי (1896 - 1934) /ד"ר פנינה לנגברג
ויגוצקי יישומים חינוכיים /ד"ר פנינה לנגברג
חשיבה - סוגי חשיבה ואסטרטגיות חשיבה
קישור למדור במת"ל
כובעי החשיבה של דה-בונו
קישור למדור במת"ל
כלים גרפיים המסייעים בתהליכי למידה משמעותית
כלים גרפיים המסייעים בתהליכי למידה משמעותית - דיאגרמת V/כרמלה בן עמר
למידה בדרך החקר
למידה בדרך החקר: אתגר מתמשך /ענת זוהר באתר מסע
למידת כימיה בדרך החקר/אבי הופשטיין*, רלי שור, מירה קיפניס ותמי לוי נחום במחלקה להוראת המדעים, מכון ויצמן למדע, רחובות
מצגת למידה בדרך החקר בגיאוגרפיה/פרופ' טלי טל בטכניון
למידה משמעותית
למידה משמעותית והוראה משמעותית בעידן המחשב/ד”ר תמי יחיאלי סמינר שה"ם
למידה משמעותית במסגרת חינוכית רגשית בגיל הרך /נונה להבי באתר 0-15
למידה משמעותית של מושגים מדעיים/ד"ר נעמי וקס באתר מטר
מארגני מידע אלסטיים פריצת דרך בהוראת תכנים על-פי תורת האילוצים/ורדית ויסבוים ונאוה ויס
למידה מתווכת
תיווך: התיאוריה של פוירשטיין על למידה מתווכת/ד"ר פנינה לנגברג
למידה מתווכת/מכללת אורנים
תיווך- למידה תיווכית/טל גבאי ורחלי אוחנה בליש
תורת ההשתנות הקוגניטיבית (תורת התיווך)/הלית שלח - אלון
למידה מתווכת/לאה שמעוני באוגדן "דרור" – פרק ב' מאמר 46
העקרונות המאפיינים את הלמידה המתווכת/אסתר קבלסון באתר דעת
יישום עקרונות התיווך לקריאה בקול /מטח
ההדרכה כלמידה מתווכת/ד"ר צפורה אשרת באתר משרד החינוך
פיתוח כישורי קריאה מדויקת לקוראת מפצה בת 11 ולקורא מבוקר בן 11 באמצעות למידה מתווכת של פויירשטיין/בן חמו הדס טוויל שלי במכללת לוינסקי לחינוך
הוראה ולמידה מתווכת/פרופ' פנינה קליין באוניברסיטת בר-אילן
העשרה אינסטרומנטלית - תוכנית לפיתוח מיומנויות חשיבה ואסטרטגיות למידה/קו לחינוך
למידה מתווכת בסביבה המתוקשבת לגיל הרך/ד"ר עפרה ניר-גל במכללת אחוה
התיאוריה של הלמידה המתווכת ומקומה בהכשרת המורים/מאת משה אגוזי ופרופ' ראובן פויירשטיין
פרופסור ראובן פוירשטיין שינה את חייהם של מאות ילדים מוגבלים בעולם כולו/רחל גינזברג באתר אש התורה
ראובן פוירשטיין/ויקיפדיה
העשרה אינסטרומנטלית/תלמה גביש
מהי העשרה אינסטרומנטלית? /שיקמה - שיפור וקידום הלמידה
תכנית ההעשרה אינסטרומנטלית/אירית ביילין
ההעשרה האינסטרומנטלית- שאלות ותשובות/icelp
תיווך – התנסות בלמידה מתווכת ומשמעותה/תלמה גביש
למידה על פי בעיות
שיטת למידה על פי בעיות/דן בנור באוניברסיטת בן גוריון
למידה פעילה
דרך למידה פעילה ללימוד היסטוריה בגישה מידענית /פורטל מס"ע
כיצד לייצור למידה פעילה בכיתה רבת משתתפים באוניברסיטה או במכללה? /J El-Rady בפורטל מס"ע
כיצד מאמצים למידה פעילה/פונדק, יעקובזון טולדנו קטעי ורוזנר באתר המכללה למינהל
למידה פעילה - סקירת ספרות קצרה/מור-טק מרכז המורים הארצי למקצועות הטכנולוגיים
למידה פעילה בתלת-מימד - יישום המחקר בהוראת המדעים /דוד פונדק, שמריהו רוזנר במכללה האקדמית להנדסה אורט בראודה
למידה פעילה/אתר ניווט בתנ"ך
למידה פעילה/ויקיפדיה
מהי למידה פעילה/בונודל ואיסון באתר המכללה למינהל
מאפייני קושי של ילדים
טבלת מאפייני קושי של ילדים/עירית זילבר-מלמד
מהי למידה?
מהי למידה/hadracha
מהי למידה/ ד"ר אורית כהן; דנה פרידמן בספריית מטח
מצגת בסיסית על למידה/כפר סבא
סיכום על למידה/members.lycos
מיפוי מושגים
קישור למדור במת"ל
סגנונות למידה של סטודנטים ושל תלמידים
סגנונות למידה של סטודנטים/אולז'ן גולדשטיין, בבי טורניאנסקי, חנה בלאו , המכללה האקדמית לחינוך ע"ש קיי
איך אנחנו לומדים/שרה אינטרטר במכללת זינמן
סגנון הלמידה שלי/רחלי אינהורן
פיאז'ה
אתר על פיאג'ה/ד"ר רונית קליין בסמינר הקיבוצים
התפתחות קוגניטיבית - שנתיים ראשונות - שלבי התפתחות לפי פיאז'ה/אגודת הסטודנטים עמק יזראל
התפתחות קוגניטיבית לפי פיאז'ה/hadracha
התפתחות קוגניטיבית עפ"י פיאז'ה/קלודי טל במכללת לוינסקי
סיכום תורת פיאג'ה/שרי בר-און -מכללת לוינסקי
פיאז'ה, אריקסון ואיתמר הקטן/דוד אדרי באתר הגיל הרך
פסיכולוגיה התפתחותית : התיאוריה של פיאז'ה/ד"ר אורית כהן; דנה פרידמן בספריית מטח
שלבי ההתפתחות הקוגניטיבית על-פי פיאז'ה/בי"ס בגין ראש העין
פסיכולוגיה במת"ל
קישור למדור במת"ל
פרקינס Perkins
תיאוריה מס' 1 של פרקינס/סביבות לימודים מתוקשבות - מופת
פנים רבות לקונסטרוקטיביזם מאת דייויד פרקינס/כל הזכויות שמורות למכון ברנקו וייס לטיפוח החשיבה/ באתר מידענות מתוקשבת של כרמלה בן עמר
מי מכשכש במי? מאת גבריאל סלומון/באתר מידענות מתוקשבת של כרמלה בן עמר
קונסטרוקטיביזם
The Practice Implications of Constructivism by Wesley A. Hoover באתר של כרמלה בן עמר
ארבע תפיסות יסוד מאפיינות את הגישה הקונסטרוקטיביסטית ללמידה/מכללת אורנים
הגישה הקונסטרוקטיביסטית/ד"ר רונית קליין בסימנר הקיבוצים
הוראה קונסטרוקטיביסטית - מבוא/הגב' מירית אסא ודר' ראפע ספאדי במכללת גורדון
הפנייה למקורות מידע בנושא קונסטרוקטיביזם /ד"ר אולז'ן גולדשטיין
טבלה 2 המשווה בין: פוזיטיביזם, פוסטפוזיטיביזם, תיאוריה ביקורתית וקונסטרוקטיביזם/אוניברסיטת תל-אביב
טבלה המשווה בין: פוזיטיביזם, פוסטפוזיטיביזם, תיאוריה ביקורתית וקונסטרוקטיביזם/אוניברסיטת תל-אביב
טבלת מהי למידה בגישה הקונסרוקטביסטית/ד"ר רונית קליין בסימנר הקיבוצים
מאפיינים של מורה קונסטרוקטיביסטי/עדנה בשן וד"ר מירי הראל
מאפיינים של מורה קונסטרוקטיביסטי/עדנה בשן וד"ר מירי הראל באתר מלווה קורס: המורה כלומד, מלמד ומחנך
מצגת קצרה על קונסטרוקטיביזם/כרמלה בן עמר
קונסטרוקטיביזם - הבניית הידע /אתר רביבים
קונסטרוקטיביזם - תיאורית למידה ופילוסופיה חינוכית ויישומה בסביבת "מדיה+"/ד"ר נירה קרומהולץ, "מרכז אידאה", אונ' ת"א
קונסטרוקטיביזם /ויקיפדיה
קונסטרוקטיביזם בהוראה/ד"ר פנינה לנגברג
קשיים בהוראת מושגים
קושי בהוראת מושגים בבית הספר/פורום מטח
שאלונים
שאלון - מהו סגנון הלמידה שלי?/ד"ר כרמלה בן עמר ברנגה באוניברסיטת בן גוריון
שיטות הוראה לכיתה הטרוגנית
קישור למדור במת"ל
תיאוריות של יצירתיות
תיאוריות של יצירתיות/ד"ר אדווה מרגליות
תיאורית הלמידה החברתית
תיאורית הלמידה החברתית/לילי נמר בפורום תפוז
תיאוריית הלמידה החברתית/ד"ר אורית כהן; דנה פרידמן בספריית מטח
תיאורית הלמידה החינוכית
תיאורית הלמידה החינוכית ועיתוין של מטלות למידה /מיכה רזאל במכללת הרצוג
תפיסות שגויות
למידה משמעותית באמצעות חשיבה דיאלוגית/ד"ר אמנון גלסנר
למידה משמעותית בעקבות טעות של תלמיד/סיגל יגרמן בקשר חם
מושגים שגויים במדעי החומר בקרב סמינריסטיות או בקיצור: זהירות מוק"ש !/רבקה ברנד בידיעון כימיה טכנולוגיה וחברה מס' 51-52, תמוז תשנ"ג 1992
פרק מספר של יוסי נוסבוים ותמר יחיאלי "תפיסות שגויות ושינוי תפיסתי בהוראת המדעים". תשנ"ט, הוצאת מופ"ת
הרשמה לקבלת עדכונים