חומרי הוראה ותוצרי למידה של ד"ר דיתה פישל
מאגר מת"ל במכללת קיי-באר שבע
תוכן המדור
תוכן המדור
אוטיזם
אוריינות עבור לומדים בעלי מוגבלויות התפתחותיות קשות
הדרכה פדגוגית - חומרים מגוונים
חינוך מיוחד - כללי
יומן מעקב
יחידות הוראה, פרוייקטים ומערכי שיעור
מדידה והערכה בחינוך המיוחד
מקראות
פיגור שכלי
ריכוז בוקר
שיטות הוראה לחריגויות קשות
תכניות לימוד בחינוך המיוחד
תקצירי פרוייקטים בחינוך המיוחד
תקשורת חלופית
אוטיזם
אוטיזם - תיאור החריגות בתיאוריה ובפועל/אתי מיטל ואלה
אוטיזם והפרעה התפתחותית רחבת היקף
אוריינות עבור לומדים בעלי מוגבלויות התפתחותיות קשות
תרגום וסיכום מאמר -Literacy for Students With Severe Developmental Disabilities / ד"ר דיתה פישל
תרגום וסיכום מאמר - Models of cognition for students with significant cognitive disabilities: Implication for assessment/ד"ר דיתה פישל
הדרכה פדגוגית - חומרים מגוונים
הנחיות לביצוע תצפיות ושימוש בהן/דיתה פישל
התמודדות עם בעיות משמעת בכיתה/דיתה פישל
חמישה מאפיינים של הוראה יעילה על פי Westwood, 1993
תכנון יחידת הוראה/אושר
חינוך מיוחד - כללי
הוראת תלמידים בעלי לקויות קשות- תקציר פרק מתוך ספר
שלוש גישות עיקריות הנחו את המחשבה והעשייה בחינוך המיוחד של רייטר
יומן מעקב
דוגמה ליומן מעקב/אושר
יומן מעקב /מרים ליבוביץ
פירוט יום עבודה מעשית בגן
יחידות הוראה, פרוייקטים ומערכי שיעור
אני והחברים שלי./מיטל
דוגמא לשיעור על סתיו בעקבות למידת דגם חדש /אתי
הוראת נושא הזמן והשעון
הוראת צבעים
המשפחה שלי/אתי
הקניית מיומנויות בסיסיות לשימוש במכשירי חשמל/ענת
חגי ישראל וימי זיכרון במסגרות החריגות הקשה
יחידת הוראה בנושא ריכוז בוקר
יחידת הוראה בנושא הזמן /מונה נסיר
יחידת הוראה בנושא הכנה לכתיבה /ז'ולייט רוסוניק
יחידת הוראה בנושא משלים/אורלי גבאי
יחידת לימוד - עשרות שלמות עד 100, מטבעות ושטרות
יחידת לימוד בנושא צרכנות/שירן
מוטוריקה- עבודת ידיים ועבודת רגליים/שירלי צ'צ'יק
מערך שיעור על הסתיו/אושר
סיכום פרויקט בנושא זהירות בדרכים/אורלי גבאי
סיפורי דוד המלך/אושר
פרוייקט בנושא המשפחה/רחלי סביר
פרוייקט הוראת כלים חשמליים - לעצמאות בקהילה/ענת
צורות גיאומטריות וצבעים
תכנון יחידת הוראה בנושא עונות השנה
מדידה והערכה בחינוך המיוחד
מדידה והערכה
מקראות
לומדים ומלמדים בחריגות הקשה תשס"ז/ד"ר דיתה פישל
פיגור שכלי
יחס ההלכה והמוסר היהודי למפגר בשכלו
"הדרך לומר מילים אחרות" עבודה טיפולית עם אישה בעלת פיגור שכלי מאת נעמי גינת/מיכל רבינוביץ
הגדרת הפיגור השכלי והשלכותיו על מאפייני הפיגור
הגישה ההתפתחותית , השלכות על מאפייני הוראה -למידה בפיגור בינוני –קשה
הוראה בהקשר שפתי לבעלי פיגור
השפעת קביעת מטרה על ביצוע מטלה אצל אנשים מפגרים
התפתחות תקשורת ושפה והשלכותיה על יכולות למידה של אנשים מפגרים
מאפיינים ושיטות של הוראה ללומדים המתפקדים ברמת פיגור בינוני
רכישת קריאה אצל אנשים מפגרים והוראתה
ריכוז בוקר
ריכוז בוקר בנושא החורף/שירלי
ריכוז בוקר/שירלי
שלד לבניית נושא מתחלף במפגש בוקר בגן
שיטות הוראה לחריגויות קשות
הוראה בחריגות הקשה
דגם הוראה בסיס לחריגויות קשות/דיתה פישל
דגם להוראה יעילה/דיתה פישל
דרכי הוראה בתחום החריגויות הקשות/אתי שמש, אושר כהן, אלה גוברמן ומיטל בורמד
חוברת - לומדים ומלמדים בחריגות הקשה/דיתה פישל
מאפייני הוראה בחריגות הקשה
מאפייני למידה של לוקים בחריגות קשה
עקרונות מנחים להוראה יעילה בחריגות הקשה
תכניות לימוד בחינוך המיוחד
הצגת 3 תוכניות לימוד העוסקות בנושא הבנת יחסים כמותיים/מיטל
השוואה בין תכניות לימוד בגיאומטריה/אלה
מודל להכנת תכנית חינוך מקיפה מילדות
מטרות כלליות לשעת סיפור
תוכנית לימודים למתבגרים עם צרכים מיוחדים במסגרת המעבר מבית הספר לחיי בגרות בקהילה/ חנן רונן
תכנית לשליטה על סוגרים
תקצירי פרוייקטים בחינוך המיוחד
המשחק הסימבולי/פאינה וינוקורוב וליזי קמר
העשרה שפתית באמצעות משחקי למידה/עינבל וינקל
חייו ומפעלו של אליעזר בן יהודה/מור ריף
יצירת קשר בינאישי באמצעות תהליך יצירה/עדן נגר
משחק מסלול/שאול שרית
עיצוב התנהגות/פיקדו עליזה
פיתוח כשרי שפה באמצעות סיפורי ילדים/בשארי צופית
תקשורת חלופית
סכום הרצאתו של פרופ' רנד בנושא סגנונות קיום
תהליכים ברכישת תקשורת:שימוש בתקשורת תומכת וחליפית אצל ילדות "תסמונת רט"
תקשורת תומכת וחלופית/בורמד מיטל
תקשורת תומכת חלופית-אלון מדבר בעיניים ובלב מאתאורית עדן /שירלי
חשרה לדף הבית של מת"ל
חזרה לדף ראשי חינוך מיוחד
הרשמה לקבלת עדכונים
הנתונים החל מ-29/6/10
שיווק באינטרנט
